工作近一个月，来谈谈感想。
喜忧参半。
本来没有具体想过怎么去教育学生，也不知道自己的能力到底有多少。7月一开始 ，便开始带班上课。日子就这样忙忙碌碌外加浑浑噩噩的流淌，好像除了疲惫和充实以外，没有什么太多的感想。直到这段时间，接二连三的接到几个家长的投诉之后，力不从心的感觉于是油然而生了。
首先是接到我其中一个班级中两个学生退学的消息。其中一个我还未曾谋面，另外一个只上过一节课。无论怎样，有学生离开，我心中难免会难过，会有挫败感。事情刚发生没有两天，一个学生的家长电话过来说学生不愿意来上课了，说学生认为自己的普通话不好，老师笑她，再加上老师迫她写简体字云云。我绝对没有任何取笑学生的时候，这个我自己再清楚不过。我对待多么差的学生都不会有半点歧视，因为我自己曾经也是做过老师眼里的差生的。可是，既然学生有这样的感觉，就一定在教学的环节中出现了某些误会。唉！真是头痛得要命！
可是事情远远没有完结。周末一学生投诉上课太闷，今天又一家长电话来说老师上课朗读的时间太长，要求换老师……我开始无所适从了。周末的课文高语三册是讲苏轼和辛弃疾的词，感情是雄浑大气的。我怎能为了形式的活泼，而将他们讲得兴高采烈？一帮孩子阅读能力差，朗读速度极慢，难道我不应该练习他们的朗读，而是让他们从此不朗读，只是讲解课文内容吗？我不知道是自己不对，还是教育理念和香港有出入。问题是源源不断的产生，可是课还是要一天天的上下去。
算了，牢骚到此为止
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